第217章 科普教育(2/2)
门听课来找林非凡的缺点，哪知道丁点儿缺点都没找到，反而是优点层出不穷，这样的课如果拿去参加优质课比赛，肯定要获大奖了。
几个人在走廊上对这节课品头论足，讲的全都是优点，连跟刘富亮一条心的马敬周也说这么多年以来，从来没有听过如此精彩的一节课，不仅有大量的演示实验，师生互动非常频繁，课堂气氛十分活跃，发挥了学生的主观能动性……
杨股长在升任教育股长之前为教育局教研室的主任，为显示自己对课堂教学的精辟见解，他单就教学程序这一方面进行了点评。
他说林非凡的教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理，整节课面向全体学生，却又体现了个体差异，因材施教，全面提高了学生素质。
他特别指出本节课传授知识的量和训练能力的度适中，突出了重点，抓住了难点，给学生创造机会，让他们主动参与，主动求知，摸清了知识形成过程，实验结论由学生自悟得出，这是一节非常成功的公开课。
……
几个人在走廊上对这节课品头论足，讲的全都是优点，连跟刘富亮一条心的马敬周也说这么多年以来，从来没有听过如此精彩的一节课，不仅有大量的演示实验，师生互动非常频繁，课堂气氛十分活跃，发挥了学生的主观能动性……
杨股长在升任教育股长之前为教育局教研室的主任，为显示自己对课堂教学的精辟见解，他单就教学程序这一方面进行了点评。
他说林非凡的教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理，整节课面向全体学生，却又体现了个体差异，因材施教，全面提高了学生素质。
他特别指出本节课传授知识的量和训练能力的度适中，突出了重点，抓住了难点，给学生创造机会，让他们主动参与，主动求知，摸清了知识形成过程，实验结论由学生自悟得出，这是一节非常成功的公开课。
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