穿进60年代躺赢 第24节(1/3)
反正孩子不是她的，小红答应把孩子送人。
只是她还没来得及把孩子送走，孩子就被拍花子抱走，也不知道孩子被抱去了哪里。再后来，她听说公安同志捡到一个女娃娃，正在找女娃娃的家人。
她不敢去认孩子，担心被公安发现孩子是她买的。
想到孩子，小红越发心神不宁，整个人屈膝蹲在地上。
怎么办，要是孩子的事被公安发现怎么办？
越想越是心焦，她下意识伸手入兜里，这时候，她在兜里摸到棱角分明的东西。小红翻出裤兜，看到裤兜里放着一张四四方方的纸条。
她的兜里怎么会有纸条，难道是男人塞给她的？
小红急匆匆走出国营饭店，又急匆匆走进茅房，进入茅房后才松开手看纸条。
她上过几年小学，后来因为成绩不好就没继续上。打开纸条，纸条上只有七个字。但这七个字比追命符还可怕。
纸条上写着：我知道你的秘密。
小红吓得扔掉纸条，上面说‘我知道你的秘密’，纸条上的我是谁，他知道她的秘密，他知道她的秘密又是什么秘密？
她最大的秘密是那个孩子，难道纸上的秘密指的是那个孩子？
不行，她不能等下去了，她得赶紧去找男人。
小红急匆匆走出茅房，连假都顾不上请就去车站坐车前往省城。
叶蓁这边，叶蓁守在门口等小红，她看着小红离开，以为她很快会回来，没想到等一个上午不见小红，再等一个下午还是不见小红。
晚上，叶蓁跟沈野领着孩子回家。
第二天，沈野离开家去基地领任务，叶蓁领着孩子回学校上课。
到达学校时，叶蓁被校长喊去校长办公室说话。
走进校长办公室，屋里坐着几个人，为首的是校长，其次是几个小学老师，再来是托儿所一班的李老师。
叶蓁默默地找位置坐下。
校长开口说话：“这次找你们过来主要是有一件事要跟你们商量，”他看向叶蓁，“有家长反映叶蓁老师非常会教孩子，希望叶蓁老师能做一年级的老师，带他们的孩子。”
叶蓁眨了眨眼睛，让她做一年级的老师？
不不不，她只会教孩子玩游戏，不会当老师。
让她当老师，她可能会误人子弟！
作者有话要说： 改名了哟，原名《六零养反派团崽》现在改为《六零科学养反派》。
今天的更新到这里结束，明天见。感谢在2019-12-02 10:59:42~2019-12-05 16:02:23期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~
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非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
第24章 nb它会飞
校长环视一圈, 视线在每个老师脸上停留两到三秒，环视一圈后看向一年级的语文老师，问她：“赵老师，你怎么看？”
赵老师心里十分不服气, 但当着叶蓁的面不好实话实说, 委婉表示, “我没意见, 主要听叶蓁老师的。”
所有人的视线重新回到叶蓁身上，叶蓁往后躺，双手下意识环在胸前：“我不行。校长, 你是知道我的，我小学都没毕业, 字也不认识几个，教不了一年级。”
李老师忽然插话：“我听你们班的学生说他们全都会背加减法表，还会数二十以内的数。叶蓁老师，你是怎么教的，给我们传授传授经验。”
叶蓁装傻：“啊？我不知道他们会背加减法表。”
李老师想问叶蓁为什么撒谎, 但想了想决定不问。俩人都是托儿所老师, 她自认为文化水平比叶蓁高，责任心也比叶蓁强。
明明她方方面面都比叶蓁好，为什么他们一班的孩子就是比不上二班的孩子？
难道问题出在孩子身上？
是了，肯定是了，一班的孩子看起来就不机灵，拿刚入学的大宝来说, 李老师怀疑大宝脑子有问题。
大宝已经三岁半了，这个年纪的孩子大多学会自己吃饭，但是大宝不会。每天吃饭时她都得花时间守着大宝，说实话，她在大宝身上浪费了很多时间。
如果把花在大宝身上的时间花在其他小朋友身上，其他小朋友肯定学得比叶蓁班上的学生好。
想到这里，李老师扭头冲叶蓁抿起唇角。
校长接过话题继续往下聊：“叶蓁老师的文化水平问题确实是个问题，要不这样，我们学校正缺一名负责宣传工作的老师，我提议由叶蓁老师担任学校的宣传工作，你们觉得呢？”
赵老师转身朝叶蓁微笑，哪怕心里不服气，脸上却亲切得很：“很合适，听说纺织厂宣传部的副主任非常欣赏叶老师家的沈南，由此可见叶老师在宣传方面应该很有天赋。”
这话有点夹枪带棒，暗示叶蓁利用孩子跟纺织厂宣传部的赵传副主任搭关系。
李老师顺着赵老师的话往下接：“我也觉得叶老师合适，我们班的小朋友都非常喜欢叶老师，经常嚷着要去二班找叶老师玩。”
叶蓁摆手:“没有，没有，我们
只是她还没来得及把孩子送走，孩子就被拍花子抱走，也不知道孩子被抱去了哪里。再后来，她听说公安同志捡到一个女娃娃，正在找女娃娃的家人。
她不敢去认孩子，担心被公安发现孩子是她买的。
想到孩子，小红越发心神不宁，整个人屈膝蹲在地上。
怎么办，要是孩子的事被公安发现怎么办？
越想越是心焦，她下意识伸手入兜里，这时候，她在兜里摸到棱角分明的东西。小红翻出裤兜，看到裤兜里放着一张四四方方的纸条。
她的兜里怎么会有纸条，难道是男人塞给她的？
小红急匆匆走出国营饭店，又急匆匆走进茅房，进入茅房后才松开手看纸条。
她上过几年小学，后来因为成绩不好就没继续上。打开纸条，纸条上只有七个字。但这七个字比追命符还可怕。
纸条上写着：我知道你的秘密。
小红吓得扔掉纸条，上面说‘我知道你的秘密’，纸条上的我是谁，他知道她的秘密，他知道她的秘密又是什么秘密？
她最大的秘密是那个孩子，难道纸上的秘密指的是那个孩子？
不行，她不能等下去了，她得赶紧去找男人。
小红急匆匆走出茅房，连假都顾不上请就去车站坐车前往省城。
叶蓁这边，叶蓁守在门口等小红，她看着小红离开，以为她很快会回来，没想到等一个上午不见小红，再等一个下午还是不见小红。
晚上，叶蓁跟沈野领着孩子回家。
第二天，沈野离开家去基地领任务，叶蓁领着孩子回学校上课。
到达学校时，叶蓁被校长喊去校长办公室说话。
走进校长办公室，屋里坐着几个人，为首的是校长，其次是几个小学老师，再来是托儿所一班的李老师。
叶蓁默默地找位置坐下。
校长开口说话：“这次找你们过来主要是有一件事要跟你们商量，”他看向叶蓁，“有家长反映叶蓁老师非常会教孩子，希望叶蓁老师能做一年级的老师，带他们的孩子。”
叶蓁眨了眨眼睛，让她做一年级的老师？
不不不，她只会教孩子玩游戏，不会当老师。
让她当老师，她可能会误人子弟！
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赵老师心里十分不服气, 但当着叶蓁的面不好实话实说, 委婉表示, “我没意见, 主要听叶蓁老师的。”
所有人的视线重新回到叶蓁身上，叶蓁往后躺，双手下意识环在胸前：“我不行。校长, 你是知道我的，我小学都没毕业, 字也不认识几个，教不了一年级。”
李老师忽然插话：“我听你们班的学生说他们全都会背加减法表，还会数二十以内的数。叶蓁老师，你是怎么教的，给我们传授传授经验。”
叶蓁装傻：“啊？我不知道他们会背加减法表。”
李老师想问叶蓁为什么撒谎, 但想了想决定不问。俩人都是托儿所老师, 她自认为文化水平比叶蓁高，责任心也比叶蓁强。
明明她方方面面都比叶蓁好，为什么他们一班的孩子就是比不上二班的孩子？
难道问题出在孩子身上？
是了，肯定是了，一班的孩子看起来就不机灵，拿刚入学的大宝来说, 李老师怀疑大宝脑子有问题。
大宝已经三岁半了，这个年纪的孩子大多学会自己吃饭，但是大宝不会。每天吃饭时她都得花时间守着大宝，说实话，她在大宝身上浪费了很多时间。
如果把花在大宝身上的时间花在其他小朋友身上，其他小朋友肯定学得比叶蓁班上的学生好。
想到这里，李老师扭头冲叶蓁抿起唇角。
校长接过话题继续往下聊：“叶蓁老师的文化水平问题确实是个问题，要不这样，我们学校正缺一名负责宣传工作的老师，我提议由叶蓁老师担任学校的宣传工作，你们觉得呢？”
赵老师转身朝叶蓁微笑，哪怕心里不服气，脸上却亲切得很：“很合适，听说纺织厂宣传部的副主任非常欣赏叶老师家的沈南，由此可见叶老师在宣传方面应该很有天赋。”
这话有点夹枪带棒，暗示叶蓁利用孩子跟纺织厂宣传部的赵传副主任搭关系。
李老师顺着赵老师的话往下接：“我也觉得叶老师合适，我们班的小朋友都非常喜欢叶老师，经常嚷着要去二班找叶老师玩。”
叶蓁摆手:“没有，没有，我们
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