第39章 概率分析(1/2)
第9次进入新的病房。
一走新病房，三人都看到伍娇娇推着病床，从‘方向东’出口离开，但谁都不去理会她。
李绿叶先去记录新病房的出口信息。
第1个出口门信息：
方向：西
房号：240
序号：壹
第2个出口门信息：
方向：南
房号：120
序号：贰
第3个出口门信息：
方向：北
房号：120
序号：叁
第4个出口门信息：
方向：东
房号：360
序号：肆
江仲平则去看4个灯泡，结果没有1个是亮的：“看来选错了！”
段峰附议：“嗯，是选错了！”
江仲平看着自己进来的门，上面的方向也是南：“上一个病房，我们选择的‘方向南’出口。来到这个病房后，我们入口门的方向也是南。”
段峰认为这没什么问题：“这个正常吧，从哪个方向出去，就从哪个方向进来.....”
等等！段峰心里喊了一句！
然后他自言自语道：“如果ab两个房间是相连的，那房间a的南向，应该是房间b的北向吧！”
江仲平点点头：“是！这几个病房的方向排序很怪！我走过这么多病房，每次从上一个病房的‘方向东’出口离开，进入下一个病房的入口也是‘方向东’！根据常理难到不该是‘方向西’吗！？”
段峰的科学认知、知识储备比一般人要强，这是他的优势。所以他处理难题时，也优先用他的优势去解决，这是他的思维逻辑。
但方向认知，属于基本常识问题，并不需要什么高深的水平。
江仲平科学知识有限，但基本常识还是有的。他遇到问题也像大多数人一样，思考比较常规。所以他反而比段峰早一步发现方向的问题。
“如果不是方向呢！？”李绿叶突然问到。
江仲平不明白：“什么意思？！”
段峰认为自己明白了：“你的意思是，方向东不一定是东了？”
“我们先放下‘方向’概念！换个角度思考！”李绿叶看着本子上的记录，说到：“例如，同样是‘方向南’的出口门，上一个病房的序号是肆，这个病房的序号是贰！”
说话的同时，李绿叶感叹有本子记录方便多了！
江仲平明白了：“所以，我们要考虑的是：从上一个病房的肆号门离开......”
段峰接着说到：“......为什么会从这个病房的贰号门进来！？”
“是！如果方向是不合理的，那就去考虑上一个病房的肆号，这个病房的贰号有什么关联！”
三人的思考方向开始转移，但无论是方向、还是序号，他们都看不出来什么关联。
李绿叶认为现在才记录了2个病房出口信息，数据量不足，建议大家继续前进。根据之前的‘朝着一个方向前进’的思路，三人又从‘方向南’的出口离开。
段峰最后一个离开，他临走时有意无意看了一眼顶壁，上面的数字是22。
.......
第10次进入新的病房。
这次一进病房，段峰就去看顶壁上的数字，是21！
伍娇娇推着病床从‘方向南’出口门离开，正是大家进来的门口。这次江仲平没有躲闪，结果他发现伍娇娇竟然推着病床穿过了自己的身体！
“果然，她只是幻象.....”虽然之前李绿叶强调了很多遍，这次江仲平总算是信了，但吃惊的也只是他自而已。
段峰去看了看4个灯泡：没有1个亮起来。
李绿叶则把新病房的出口信息记录下来。
第1个出口门信息：
方向：东
房号：150
序号：壹
第2个出口门信息：
方向：西
房号：90
序号：贰
第3个出口门信息：
方向：南
房号：60
序号：叁
第4个出口门信息：
方向：北
房号：240
序号：肆
段峰最先说到：“看来我们这次又选错了！”
江仲平没说话，李绿叶也没说话，二人好像都在思考什么。
段峰感觉有点尴尬，又问到：“怎么样？二位？继续向南门走吗？”
“我找出一些规律了！”李绿叶晃了一下手中的本子。
“什么规律？”江段二人同时去问。
“倒也不算什么规律，但不记录真看不出来！”李绿叶把本子给他们看。
江仲平看到本子上的内容如下：
壹号门房号：120 240 150
贰号门房号：40 120 90
叁号门房号：80 120 60
肆号门房号：160 360 240
“这些数字是什么？”
李绿叶一早猜出江仲平看不懂，开始解释：“我从拿到本子和笔开始，已经记
一走新病房，三人都看到伍娇娇推着病床，从‘方向东’出口离开，但谁都不去理会她。
李绿叶先去记录新病房的出口信息。
第1个出口门信息：
方向：西
房号：240
序号：壹
第2个出口门信息：
方向：南
房号：120
序号：贰
第3个出口门信息：
方向：北
房号：120
序号：叁
第4个出口门信息：
方向：东
房号：360
序号：肆
江仲平则去看4个灯泡，结果没有1个是亮的：“看来选错了！”
段峰附议：“嗯，是选错了！”
江仲平看着自己进来的门，上面的方向也是南：“上一个病房，我们选择的‘方向南’出口。来到这个病房后，我们入口门的方向也是南。”
段峰认为这没什么问题：“这个正常吧，从哪个方向出去，就从哪个方向进来.....”
等等！段峰心里喊了一句！
然后他自言自语道：“如果ab两个房间是相连的，那房间a的南向，应该是房间b的北向吧！”
江仲平点点头：“是！这几个病房的方向排序很怪！我走过这么多病房，每次从上一个病房的‘方向东’出口离开，进入下一个病房的入口也是‘方向东’！根据常理难到不该是‘方向西’吗！？”
段峰的科学认知、知识储备比一般人要强，这是他的优势。所以他处理难题时，也优先用他的优势去解决，这是他的思维逻辑。
但方向认知，属于基本常识问题，并不需要什么高深的水平。
江仲平科学知识有限，但基本常识还是有的。他遇到问题也像大多数人一样，思考比较常规。所以他反而比段峰早一步发现方向的问题。
“如果不是方向呢！？”李绿叶突然问到。
江仲平不明白：“什么意思？！”
段峰认为自己明白了：“你的意思是，方向东不一定是东了？”
“我们先放下‘方向’概念！换个角度思考！”李绿叶看着本子上的记录，说到：“例如，同样是‘方向南’的出口门，上一个病房的序号是肆，这个病房的序号是贰！”
说话的同时，李绿叶感叹有本子记录方便多了！
江仲平明白了：“所以，我们要考虑的是：从上一个病房的肆号门离开......”
段峰接着说到：“......为什么会从这个病房的贰号门进来！？”
“是！如果方向是不合理的，那就去考虑上一个病房的肆号，这个病房的贰号有什么关联！”
三人的思考方向开始转移，但无论是方向、还是序号，他们都看不出来什么关联。
李绿叶认为现在才记录了2个病房出口信息，数据量不足，建议大家继续前进。根据之前的‘朝着一个方向前进’的思路，三人又从‘方向南’的出口离开。
段峰最后一个离开，他临走时有意无意看了一眼顶壁，上面的数字是22。
.......
第10次进入新的病房。
这次一进病房，段峰就去看顶壁上的数字，是21！
伍娇娇推着病床从‘方向南’出口门离开，正是大家进来的门口。这次江仲平没有躲闪，结果他发现伍娇娇竟然推着病床穿过了自己的身体！
“果然，她只是幻象.....”虽然之前李绿叶强调了很多遍，这次江仲平总算是信了，但吃惊的也只是他自而已。
段峰去看了看4个灯泡：没有1个亮起来。
李绿叶则把新病房的出口信息记录下来。
第1个出口门信息：
方向：东
房号：150
序号：壹
第2个出口门信息：
方向：西
房号：90
序号：贰
第3个出口门信息：
方向：南
房号：60
序号：叁
第4个出口门信息：
方向：北
房号：240
序号：肆
段峰最先说到：“看来我们这次又选错了！”
江仲平没说话，李绿叶也没说话，二人好像都在思考什么。
段峰感觉有点尴尬，又问到：“怎么样？二位？继续向南门走吗？”
“我找出一些规律了！”李绿叶晃了一下手中的本子。
“什么规律？”江段二人同时去问。
“倒也不算什么规律，但不记录真看不出来！”李绿叶把本子给他们看。
江仲平看到本子上的内容如下：
壹号门房号：120 240 150
贰号门房号：40 120 90
叁号门房号：80 120 60
肆号门房号：160 360 240
“这些数字是什么？”
李绿叶一早猜出江仲平看不懂，开始解释：“我从拿到本子和笔开始，已经记
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