分卷(32)(2/3)

    景依一眼扫到了这里, 配合着班主任老师响彻全教室的说话声，她只觉得自己的脸被打得啪啪作响，丢人丢到太平洋。
    身边传来家长们传阅的声音，有的人甚至还读出了声。
    景依的耳朵都控制不住的变红了，她握紧了拳, 假装小作文上这宛如智障行为的女人不是自己, 她咬牙, 和难得有些紧张的女儿对视：说啊，你解释啊。
    向钧格有点措手不及，她万万没想到，前天考试时候随手写的东西会被老师打印出来，还分发在了家长会上！
    比起景依的害臊, 她却是害羞。
    想到后面写的那些话，向钧格自己先别扭了起来，可眼前的老母亲还雄赳赳气昂昂的等着她解释呢, 向钧格只好沉下气，硬着头皮无力的说道：我事先也不知道老师会复印作文
    要是知道，打死向钧格她也不会这么写，她宁可作文零分！
    哦！景依就知道向钧格说不出什么理由来，她挥手推开向钧格妄图遮住作文的小爪子，拿开！
    向钧格没拿，她低声商量道：妈要不你还是别看了。
    景依拿眼尾斜她，你现在知道不让我看了？写的时候怎么不拦着点儿你自己啊？
    景依拽开向钧格的手，脸上的表情除了不好意思，还有更多的是好奇没想到有一天，她也会被自己的女儿写进作文里，虽然形象不怎么好，并且还丢人的被大批家长围观了。
    景依不理会向钧格眼巴巴的眼神，视线重新落到作文纸上，看到了后面的内容
    『我劝不动她，只好像个小家长一样，抱着她的厚衣服在后面跟着，等她拍完了，立刻给她披上去，避免她着凉。
    比如说，她胆小又任性，明知道自己会怕得睡不着觉，却还是对恐怖片趋之若鹜！
    我说不动她，只好像个小家长一样，牺牲自己的时间去陪她一起看，直到她看完，再盖上被子等她睡着。
    比如说』
    景依看到这里，眼里闪过满满的震惊，小格格作文里从开始的吐槽到末尾的心声，对比强烈，即使是正在阅读的其他家长都会动容，更何况是当事人景依本身。
    她对这些被举例的事件熟悉得不能再熟悉，为了争品牌方代言抢先一步去大街上拍写真的人是她，老公不在家无聊又不敢自己看恐怖片拽着女儿一起看的人是她，还有后面的那几件事，都是她和小格格一起经历过的。
    只不过在此刻之前，她只以为是女儿漫不经心的巧合，原来，却是小格格心心念念的挂念。
    她又接着往下看，才发现举例已经结束了，出现在最后一段的是这篇三百字小作文的总结
    『但是我并不觉得麻烦，相反的，我很欣慰我也能照顾妈妈。作家长有什么不好呢？妈妈可爱又金贵，我得保护好她。』
    景依看到这儿已经泪目，她咬着嘴唇强忍着不让自己发出声音，垂头去看早已经别过了视线的女儿，小格格正侧着身子半背对着她，隐隐能看到她的小耳朵也有些红了。
    前排的座位上已经有妈妈哭出了声，边干嚎着边使劲感慨：呜哇哇哇多好的孩子啊！要是我的孩子我晚上肯定多给她盛两碗饭！
    噗景依有被这夸奖乐到，她破涕为笑，伸手转过小格格的头，让她看着自己，笑着逗她，好孩子，晚上要我多给你盛两碗饭吗？
    小格格被迫回过头，她看了一眼妈妈眼角凝结着的水花，和她唇边掩也掩不住的笑意，嘴硬道：不用，你也别太感动了。
    向钧格顿了顿，补充道：作文的题目是让写自己的家长，我肯定不会写你是怎么照顾我的，所以就写我是怎么照顾你的了，别多想。
    景依：哦，她抬手抹去眼角的泪珠，一脸无所谓的说道：不好意思，我也没感动。
    向钧格：那就好。
    讲台上的班主任看着大家都差不多看完了，再次发声，还是可着劲儿的夸向钧格：
    这篇小作文在情感表达上发挥得很好，不知道各位家长如何感想，反正我是产生了强烈的共鸣呀！还有在写作手法上，向钧格同学善用排比，形容词丰富，运用了我们还没学过的成语
    台下家长们纷纷附和，你来我往间，就把景依和向钧格给架了起来，开始有人窜动着母女俩上台发言。
    盛情难却，景依在班主任吴玉莹的邀请下站了起来，她环视四周对大家笑了笑，谢谢大家对我女儿的夸奖，我简单说两句吧，也不能耽误大家的宝贵时间呀。
    又有起哄声响起，景依连忙紧跟着刚才的话发言，她轻咳了两声，首先我要先和大家澄清一下，冬天拍照和看恐怖片等等都是因为工作需要，希望大家不要笑话我哈。
    景依这个人，什么都能没有，不能没有面子，呃也不是，总之她就是什么都不能没有，all！不能！
    所以这种丢人的事儿她一定得解释（狡辩）一下，即使小格格说的就是事实
    然后呢，我女儿向钧格她平时不善言辞的，这一点就像遗传了她阿妈的聪明头脑一样，我以为她怎么也不可能出口成章，没想到，竟然把作文写得这么好！我们家平时对孩子其实是散养
    向钧格在底下拽了景依一把，低声提醒：别

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