众神世界 第212节(2/2)

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化、不够趣味化、观赏性不足的地方。
    我不能说对错。
    如果我认为错,就等于放弃了一个方向,放弃了在这个方向更优秀的可能,甚至可能放弃了一种未来。路走窄了,可能是封闭自己。
    也不能认为对,如果我认为对了,那必然会形成一种阻碍我进步的力量,让我忽视另一个角度。
    人生就是尝试的过程,我尝试了,经过整理总结,下一次必然能做得更好。
    所以,我只是把这种写法形成的影响,定义为“反馈”。
    在我的语言体系和人生体系中,反馈是很中性的,但作用是正向的,因为很简单啊,任何反馈都能让我进步。
    二。
    我写这本书最初的冲动,是“分享”,真不是“说教”。
    写第1卷结尾的时候,写到“将自己举到高处的人,也预留出跌落的距离”的时候,我反反复复思考了很久。
    这句话其实不是我要主要表达的,就小说来说,可有可无,因为别的地方已经说够了。
    但是,对我个人来说,这句话很重要,让我背后直冒冷汗。
    我从小到大都是个稀里糊涂的人,甚至可以说愚蠢,对,就是愚蠢。
    我在上架感言也说了,我感觉自己的大脑这两年才完成发育。
    看,我都这么骂自己了,丝毫不进行自我保护,所以上面的不说对错,并不是狡辩。
    一直以来,特别怕别人过度称赞我。
    因为我觉得我真是太普通了,无论是我自己还是别人,把我捧得过高,一旦摔下来,会很惨的。
    所以,我最近给了自己一个新的身份定义,学生。
    而之前的定义是终身学习者,我觉得这种旧定义有那么一点点傲慢。
    三十多岁的学生,很多人或许觉得别扭,但当我给自己这个定位后,突然特别轻松。
    这样,我就可以毫不在意别人的肯定或否定,也不会对别人的指责和攻击反应过度,必然会让自己更加虚心,反正我是学生,我怕啥?
    当然,这是我最近的身份定义,做得还不够好,但已经初显成效。
    所以,一个学生会去“说教”吗?不会。
    我真的只是分享。
    但更美妙的是,我原本以为这本书只是我个人的分享,但当构建了初步的世界后发现,“苏业”的言行,是超出了我的掌控的。
    或者说,书中很多地方的的确确由我掌控,但是,当我写作的时候,经常会出现超过我原本预料的地方。
    这个名为《众神世界》的世界,并不是我一个人构建的,是我和里面的人物一起构建的,甚至还包括读者。
    所以,不是我说教,甚至也不是我在分享,是书中的人物,借我之手,来更清晰地展现他们自己。
    我从来没自大到觉得自己可以“说教”的程度。
    前几天在作者群和一个作者朋友讨论,双方看法不同,当然,只是讨论,都不算争论。
    他说,他认为人是无法被说服的。
    结果我第一个反应就是,我一直在被说服啊,我经常被那些更优秀的理论和思维说服。

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