表演之神[娱乐圈] 第88节(2/4)
以的，但就是女主角视角的感情线奇怪...大概是男编剧把握不准女性心理吧【累了吧，毁灭了吧.jpg】
编剧觉得是薛真真不谙世事，薛真真被高复乾吓到了...但程程以观众视角来看，就是薛真真ooc了，薛真真是渣女，薛真真疑似在pua高复乾。
程程现在算是知道为什么老有让人如鲠在喉的剧情出现在电视剧里了——有的时候真让人觉得编剧和导演是在故意恶心观众！
说真的，导演、编剧这些人身处局中，是真的有可能失去对作品正常的感知的。
没法让编剧改剧本，程程就得说服自己去演这样的薛真真...可要是程程找不到一个理由解释薛真真为什么这样，她是无法沉浸到角色中的。
演员表演是需要信念感的...她自己都不相信这个角色的话，演出来别人也不会相信有这么个人真实活过——而如果是这样的话，她为什么还要演戏呢？
第96章 青山妩媚（6）
还有两天就要进组了, 程程却还在为了薛真真这个角色的塑造焦头烂额。一开始以为这会是很容易拿下的角色，结果却这样，这就更难以平和对待了。
然而不能平和, 也得强制平和, 程程第二天依旧是上课，依旧是有着充实的日常, 声台形表一样不能放下，还要练武术。
到了下午，程程还去了一趟毛裕民老师家里——程程曾经在一次回档中找了毛裕民老师做辅导老师, 对毛裕民老师的教学能力没有怀疑，对他的信任也很高。所以在去年年底, 觉得自己应该找个表演老师时, 首先就想到了毛裕民老师。
伍清老师当然很好, 她对程程也很好，但伍清老师又不是程程一个人的老师。
程程有问题可以请教她，偶尔伍清老师有空, 程程也能获得完整的、以课时计的辅导。但那都不是惯例, 也没办法成为惯例——伍清老师在学校里有课, 还在一些公司有挂名, 时不时得去‘上班’, 然后还要顾家。就算是伍清老师自己愿意利用课余时间指导程程, 程程也是不好意思麻烦她的。
有毛裕民老师就好了，程程按照自己的课表和他定了课外辅导的上课时间。没有特殊情况的话, 程程一周会去找他上课三次。
声台形表四大专业, 具体一些，除掉‘声乐’这个凑数的，剩下三门里, 表演也是最重要的！程程当然可以自己练，一些演员本身也更适合自己练...但程程的天赋显然是谈不到这些的，对她来说有个老师指导收益还是比较高的。
来到毛裕民老师家里，程程照常上课。等到课上到后半程了，今天最重要的内容完毕了，进入答疑解惑阶段，程程才对毛裕民老师说起了自己最近最困扰的事。
“毛老师您是知道的，就是上次我和您说的新戏里的那个角色...”
毛裕民是很抗拒给学生上角色创作课的，主要是之前那些学生把他给气着了！找他上课根本不是学表演的，而是指着他给上创作课，顺势就给角色创建一个粗略的表演框架，事后就照着这个框架去演了。
程程上了这么久的课，没有这个问题，这是毛裕民比较满意的——虽然程程学东西很慢，但程程的努力他是看在眼里的。而且他掂量着程程现在的斤两，再看她的天赋，感慨就更深了。
天分不好的年轻人想要做到这个地步，这中高于同龄同行平均水平的地步，需要付出的艰辛汗水，程程不说，毛裕民也能猜想一二。
“能够坚持不懈努力，也是天分啊！”这是最近毛裕民常对一些过去的老伙计说的话。他这个年纪了，经历的多了，是真有资格做这样的总结的。别的不说，就他的同辈，也有天赋超强，结果却成就寥寥的人的。
除了有各中场外因素干扰，他们本身不能够坚持努力，也是很大的原因。真不是每个人都能克服枯燥的重复练习，忽视掉大量轻松有趣的娱乐，一天两天千万天的。
因为对程程有了相当程度的好感，所以程程找他分析自己戏里的角色，他才不觉得‘冒犯’——毛裕民其实不讨厌给学生上创作课，他讨厌的是学生就此偷懒，不能用心演好自己的角色。
之前毛裕民其实已经和程程分析过‘薛真真’这个角色上的问题了。
毛裕民其实也没什么好说的，因为他也觉得这是编剧和导演的锅（导演刘宏有参与到剧本创作当中）...这中情况，演员可以运用自己的演技修补一部分bug，但演员不是救世主，不是神仙，一部戏的底层逻辑问题，他们是没法改的。
“这个角色这里是有问题的，你如果非要解决这个问题，要么和导演好好商量...”其实毛裕民不建议程程这样做。改剧本什么的，哪怕演员本人理由充足，这也是很犯忌讳的。
这不只是你作为一个演员，今天这样做了，传出去影响不好的问题。还是一个互相尊重的问题——你觉得剧本有问题，编剧和导演还觉得没问题呢！作品没有出来之前，互相说服就是‘嘴炮’而已，你凭什么让人家服你？
“再不然，你想想办法，给这个角色的行为找个动机。”毛裕民说的这个法子也是演员遇到类似问题最常用的手
编剧觉得是薛真真不谙世事，薛真真被高复乾吓到了...但程程以观众视角来看，就是薛真真ooc了，薛真真是渣女，薛真真疑似在pua高复乾。
程程现在算是知道为什么老有让人如鲠在喉的剧情出现在电视剧里了——有的时候真让人觉得编剧和导演是在故意恶心观众！
说真的，导演、编剧这些人身处局中，是真的有可能失去对作品正常的感知的。
没法让编剧改剧本，程程就得说服自己去演这样的薛真真...可要是程程找不到一个理由解释薛真真为什么这样，她是无法沉浸到角色中的。
演员表演是需要信念感的...她自己都不相信这个角色的话，演出来别人也不会相信有这么个人真实活过——而如果是这样的话，她为什么还要演戏呢？
第96章 青山妩媚（6）
还有两天就要进组了, 程程却还在为了薛真真这个角色的塑造焦头烂额。一开始以为这会是很容易拿下的角色，结果却这样，这就更难以平和对待了。
然而不能平和, 也得强制平和, 程程第二天依旧是上课，依旧是有着充实的日常, 声台形表一样不能放下，还要练武术。
到了下午，程程还去了一趟毛裕民老师家里——程程曾经在一次回档中找了毛裕民老师做辅导老师, 对毛裕民老师的教学能力没有怀疑，对他的信任也很高。所以在去年年底, 觉得自己应该找个表演老师时, 首先就想到了毛裕民老师。
伍清老师当然很好, 她对程程也很好，但伍清老师又不是程程一个人的老师。
程程有问题可以请教她，偶尔伍清老师有空, 程程也能获得完整的、以课时计的辅导。但那都不是惯例, 也没办法成为惯例——伍清老师在学校里有课, 还在一些公司有挂名, 时不时得去‘上班’, 然后还要顾家。就算是伍清老师自己愿意利用课余时间指导程程, 程程也是不好意思麻烦她的。
有毛裕民老师就好了，程程按照自己的课表和他定了课外辅导的上课时间。没有特殊情况的话, 程程一周会去找他上课三次。
声台形表四大专业, 具体一些，除掉‘声乐’这个凑数的，剩下三门里, 表演也是最重要的！程程当然可以自己练，一些演员本身也更适合自己练...但程程的天赋显然是谈不到这些的，对她来说有个老师指导收益还是比较高的。
来到毛裕民老师家里，程程照常上课。等到课上到后半程了，今天最重要的内容完毕了，进入答疑解惑阶段，程程才对毛裕民老师说起了自己最近最困扰的事。
“毛老师您是知道的，就是上次我和您说的新戏里的那个角色...”
毛裕民是很抗拒给学生上角色创作课的，主要是之前那些学生把他给气着了！找他上课根本不是学表演的，而是指着他给上创作课，顺势就给角色创建一个粗略的表演框架，事后就照着这个框架去演了。
程程上了这么久的课，没有这个问题，这是毛裕民比较满意的——虽然程程学东西很慢，但程程的努力他是看在眼里的。而且他掂量着程程现在的斤两，再看她的天赋，感慨就更深了。
天分不好的年轻人想要做到这个地步，这中高于同龄同行平均水平的地步，需要付出的艰辛汗水，程程不说，毛裕民也能猜想一二。
“能够坚持不懈努力，也是天分啊！”这是最近毛裕民常对一些过去的老伙计说的话。他这个年纪了，经历的多了，是真有资格做这样的总结的。别的不说，就他的同辈，也有天赋超强，结果却成就寥寥的人的。
除了有各中场外因素干扰，他们本身不能够坚持努力，也是很大的原因。真不是每个人都能克服枯燥的重复练习，忽视掉大量轻松有趣的娱乐，一天两天千万天的。
因为对程程有了相当程度的好感，所以程程找他分析自己戏里的角色，他才不觉得‘冒犯’——毛裕民其实不讨厌给学生上创作课，他讨厌的是学生就此偷懒，不能用心演好自己的角色。
之前毛裕民其实已经和程程分析过‘薛真真’这个角色上的问题了。
毛裕民其实也没什么好说的，因为他也觉得这是编剧和导演的锅（导演刘宏有参与到剧本创作当中）...这中情况，演员可以运用自己的演技修补一部分bug，但演员不是救世主，不是神仙，一部戏的底层逻辑问题，他们是没法改的。
“这个角色这里是有问题的，你如果非要解决这个问题，要么和导演好好商量...”其实毛裕民不建议程程这样做。改剧本什么的，哪怕演员本人理由充足，这也是很犯忌讳的。
这不只是你作为一个演员，今天这样做了，传出去影响不好的问题。还是一个互相尊重的问题——你觉得剧本有问题，编剧和导演还觉得没问题呢！作品没有出来之前，互相说服就是‘嘴炮’而已，你凭什么让人家服你？
“再不然，你想想办法，给这个角色的行为找个动机。”毛裕民说的这个法子也是演员遇到类似问题最常用的手
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