第60章(2/2)
事理解世界, 通过面谱化但好理解的善良主人公与邪恶反派分辨善恶。
懵懵懂懂看个热闹, 朦朦胧胧明白一个大概，也是有用的。
一上来就接触过于复杂的知识会劝退，不如先培养兴趣, 免得丧失积极性。
柏林老师煞有其事地认真追忆：“在我一岁的时候……”
懵懵懂懂看个热闹, 朦朦胧胧明白一个大概，也是有用的。
一上来就接触过于复杂的知识会劝退，不如先培养兴趣, 免得丧失积极性。
柏林老师煞有其事地认真追忆：“在我一岁的时候……”