第1379节(3/3)
熊孩子。
而这些熊孩子呢，由于个体光团信息被迅速破解，一个个被提溜回了“田埂”。
几十分钟后，教师（卫铿分体）赶来了，对这位老农道歉。
教师不得不带着这些孩子，花费了五十个地球日，重行将这片星田整理好。
……教师的教育仍然在继续。……
卫铿看着离开的农人（罗心疆那一代开拓者），对这那个闹的最凶的孩子说道：“喂喂，男子的男怎么写。”
在空间中，出现了一个田字格。卫铿：给我一笔一划写着“男”。
卫铿想要这帮孩子们记住“种田”的责任。
男孩们顿了顿，在星海田字格中写出了这个字。
男人（卫铿）点了点头：“嗯，对，你是男孩子，记住这个男字！男，以力扛田。”
本以为能够给这个男孩子一个可以铭记的座右铭，但是——面前这个，似乎，有些皮。
这小男孩，他在太空中又生成了几个田字格，“大丈夫”三个字出现了。
随后稚嫩的声音道：“我要成为大丈夫，而大丈夫的‘夫’字，是天字上面出一个头，所以，捅破天，未尝不可？”
“哦？”卫铿听到这如此生机勃勃的话，原准备继续整理星田的注意力，被引了过来。
卫铿：“捅破天，嗯，那你未来想要做什么呢？”
“这个，这个”嘴犟男孩一时间有些语塞，光团的小小视角，扫视着周围，仿佛抓周的孩子难以抉择。但是很快，他看到了地球，笑嘻嘻的说道：“我要摘那颗星！匀给全村，不，全星海的人。”
说完后，光团生出了两个小手，做出了叉腰的姿态。
卫铿顿了顿，对一旁看护者：“他叫什么？”
监护人：“刚刚长毛呢，还没有取名字，只有个小名，叫做灿华。”
卫铿查到了他是一个来自太阳的“再生意识”，这个“再生意识”前身上上个世纪是和自己集群其他部分一起研究过太阳核心的。
卫铿：“给他一个大名吧，叫摘星。”仿佛是思考到了什么，突然心有灵犀一般说道：“别那么冒头，就叫均摘星。”
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而这些熊孩子呢，由于个体光团信息被迅速破解，一个个被提溜回了“田埂”。
几十分钟后，教师（卫铿分体）赶来了，对这位老农道歉。
教师不得不带着这些孩子，花费了五十个地球日，重行将这片星田整理好。
……教师的教育仍然在继续。……
卫铿看着离开的农人（罗心疆那一代开拓者），对这那个闹的最凶的孩子说道：“喂喂，男子的男怎么写。”
在空间中，出现了一个田字格。卫铿：给我一笔一划写着“男”。
卫铿想要这帮孩子们记住“种田”的责任。
男孩们顿了顿，在星海田字格中写出了这个字。
男人（卫铿）点了点头：“嗯，对，你是男孩子，记住这个男字！男，以力扛田。”
本以为能够给这个男孩子一个可以铭记的座右铭，但是——面前这个，似乎，有些皮。
这小男孩，他在太空中又生成了几个田字格，“大丈夫”三个字出现了。
随后稚嫩的声音道：“我要成为大丈夫，而大丈夫的‘夫’字，是天字上面出一个头，所以，捅破天，未尝不可？”
“哦？”卫铿听到这如此生机勃勃的话，原准备继续整理星田的注意力，被引了过来。
卫铿：“捅破天，嗯，那你未来想要做什么呢？”
“这个，这个”嘴犟男孩一时间有些语塞，光团的小小视角，扫视着周围，仿佛抓周的孩子难以抉择。但是很快，他看到了地球，笑嘻嘻的说道：“我要摘那颗星！匀给全村，不，全星海的人。”
说完后，光团生出了两个小手，做出了叉腰的姿态。
卫铿顿了顿，对一旁看护者：“他叫什么？”
监护人：“刚刚长毛呢，还没有取名字，只有个小名，叫做灿华。”
卫铿查到了他是一个来自太阳的“再生意识”，这个“再生意识”前身上上个世纪是和自己集群其他部分一起研究过太阳核心的。
卫铿：“给他一个大名吧，叫摘星。”仿佛是思考到了什么，突然心有灵犀一般说道：“别那么冒头，就叫均摘星。”
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