第627节(3/3)

注册到美国。
    一战有挺多战地记者，对闪光灯的需求小不了。
    通过这项专利，能让学生赚到一些钱（可能会不少），同样能让他们感受到科技的魅力，继续投身于发明创造中。——比搞数理科研简单一些，也比较有实际意义。
    他们花了一周就完成了实验，并且做了很多样品，通过测试挑出最好的配比。
    李谕同他们一起测试时，一名学生找到李谕，询问道：“校长，我能不能把这项发明带去法国？”
    “法国？”李谕一时没反应过来。
    那名学生说：“不久之后我将前往威海卫，与众多华工共同登上前往法国的轮船。”
    “原来是这样，”李谕知道一战华工的事情，“你是作为翻译？”
    “是的，”那名学生点点头，“正好我想去法国学习学习西洋艺术。”
    李谕说：“还没问你的名字。”
    “我叫郭应麟。”学生说。
    “祝你一切顺利，”李谕说，“法国前线堪称绞肉机，协约国与盟国已经积蓄一整年，马上就要爆发决战。”