第4章(2/2)
给学委。
“你们的分析呢。”学委扫了眼他们俩的作业纸，没有伸手去接：“随便写几个数字在这糊弄谁呢？”
后面这句的针对意味十分明显，江诀明随手扯过同桌的作业纸，和自己的叠放在一起，扬了扬：“收不收？不收我自己交给老师。”
“你们的分析呢。”学委扫了眼他们俩的作业纸，没有伸手去接：“随便写几个数字在这糊弄谁呢？”
后面这句的针对意味十分明显，江诀明随手扯过同桌的作业纸，和自己的叠放在一起，扬了扬：“收不收？不收我自己交给老师。”