第3章(2/2)

孩子是高三的学生，情况是抑郁厌学。
    年龄方面没问题但症状不符合。
    “等等。”胡主任喊，略微斟酌才说，“他可能是认知错乱。”
    胡主任：“不能说话是他给自己的规定，但同时表达欲旺盛，我理解并不是单纯的抑郁，倾向是双向情感障碍的躁狂时期。”

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