小姨凤霞[九零] 第228节(2/2)
十分放心了。
可是现在想起来，许童班主任是数学老师。
这一百分是足以让数学老师好好夸奖他的。但是语文成绩就。
一年级的语文十分简单，刚刚开学的时候学的是拼音。许童在幼儿园大班的时候就已经学过了拼音，所以在一年级上学期，许童的语文成绩还不错。
到了下学期，褚凤霞先是上了包装机器，然后又开始积极拓展市场，经常忙的不着家，对许童的学习管理也就松懈了一些。可是她怎么都没想到许童语文只能考到七十三分。
这就有点太少了。
褚凤霞只能问许童考试试卷在哪里，许童从书包里把语文试卷拿出来。
他小心翼翼递给褚凤霞，知道今天自己少不了挨一顿批，交给褚凤霞的时候，就先说了一句话：“妈妈，考试的题我都会做。”
褚凤霞才不信他的那些鬼话，把卷子拿到手里的时候，沈继军回家了。
沈继军一回到家就感觉到了气氛不对。
今天是放暑假的日子，许童也从学校回来，面对许童期待许久的暑假，他一定十分兴奋。
沈继军也早就做好了，他一进家，就被许童围住，不停地炫耀自己已经放暑假这件事。
可是从走进院子到走进客厅，整个家里一点声音都没有。
而且许童房间的灯亮着。
这就很奇怪了。
沈继军走过去，看见褚凤霞面色凝重地看着手里的试卷。
沈继军无声向许童询问：“怎么了？”
许童不敢说话。
沈继军便向他招招手。
许童一点一点地往外挪。
褚凤霞：“别动！”
许童不敢动了，眼睛眨了又眨，向沈继军求救。
“这是怎么了？”沈继军走进去，问褚凤霞。
褚凤霞伸手把成绩单给沈继军看：“看看他的成绩。”
沈继军拿过来成绩单，惊讶地睁大了眼睛：“数学成绩这么好？一百分！”
褚凤霞抬头无语凝噎，看向沈继军。
沈继军立刻就笑了，“就是语文成绩吧。不过语文这一项很好追啊，咱们自己的语言，认真学，一定能追的上。而且咱不是也考及格了么。”
褚凤霞不准备和沈继军辩驳及格和倒数第一究竟哪个更能评判许童这一学期的学习成果。她已经看过了许童的语文试卷，除了第一道拼音题目，要求分清声母韵母和整体认读音节的，剩下的题目全部都有错误。
这说明许童的拼音学的不错，可是生字就太差了。
褚凤霞继续往下看，第三题是看拼音写词语。
除了不会写的，就是写错的。
整个大题，除了第一个词语“你好”之外，全部画了叉。
褚凤霞只能耐心问许童：“童童，这些字你都不会写吗？”
“我会写。”许童立刻说。
褚凤霞只能再次研究她儿子的题目，仔仔细细看完了之后，才发现，在这一题目里，许童真的全都写对了。
但是老师批的都是红色叉叉，因为许童把每一个字都写对了，可是又都写错了。
怎么说呢。
他的每一个字的每一个笔顺都不缺。
但是横不平竖不直，不该出头的全露了头。
比如“王”，在他的笔下，就成了“丰”。
而且这样的情况，在最后一题的看图写话里，变得更加严重。
考试卷子上给了一副图画，让孩子们根据图画写一下图上都有谁，他们在做什么。
十分简单的描述题，可是因为许童字体的原因，老师几乎把他所有的字都用红笔给划了一下。
这一道十五分的题，得了零分。
可是现在想起来，许童班主任是数学老师。
这一百分是足以让数学老师好好夸奖他的。但是语文成绩就。
一年级的语文十分简单，刚刚开学的时候学的是拼音。许童在幼儿园大班的时候就已经学过了拼音，所以在一年级上学期，许童的语文成绩还不错。
到了下学期，褚凤霞先是上了包装机器，然后又开始积极拓展市场，经常忙的不着家，对许童的学习管理也就松懈了一些。可是她怎么都没想到许童语文只能考到七十三分。
这就有点太少了。
褚凤霞只能问许童考试试卷在哪里，许童从书包里把语文试卷拿出来。
他小心翼翼递给褚凤霞，知道今天自己少不了挨一顿批，交给褚凤霞的时候，就先说了一句话：“妈妈，考试的题我都会做。”
褚凤霞才不信他的那些鬼话，把卷子拿到手里的时候，沈继军回家了。
沈继军一回到家就感觉到了气氛不对。
今天是放暑假的日子，许童也从学校回来，面对许童期待许久的暑假，他一定十分兴奋。
沈继军也早就做好了，他一进家，就被许童围住，不停地炫耀自己已经放暑假这件事。
可是从走进院子到走进客厅，整个家里一点声音都没有。
而且许童房间的灯亮着。
这就很奇怪了。
沈继军走过去，看见褚凤霞面色凝重地看着手里的试卷。
沈继军无声向许童询问：“怎么了？”
许童不敢说话。
沈继军便向他招招手。
许童一点一点地往外挪。
褚凤霞：“别动！”
许童不敢动了，眼睛眨了又眨，向沈继军求救。
“这是怎么了？”沈继军走进去，问褚凤霞。
褚凤霞伸手把成绩单给沈继军看：“看看他的成绩。”
沈继军拿过来成绩单，惊讶地睁大了眼睛：“数学成绩这么好？一百分！”
褚凤霞抬头无语凝噎，看向沈继军。
沈继军立刻就笑了，“就是语文成绩吧。不过语文这一项很好追啊，咱们自己的语言，认真学，一定能追的上。而且咱不是也考及格了么。”
褚凤霞不准备和沈继军辩驳及格和倒数第一究竟哪个更能评判许童这一学期的学习成果。她已经看过了许童的语文试卷，除了第一道拼音题目，要求分清声母韵母和整体认读音节的，剩下的题目全部都有错误。
这说明许童的拼音学的不错，可是生字就太差了。
褚凤霞继续往下看，第三题是看拼音写词语。
除了不会写的，就是写错的。
整个大题，除了第一个词语“你好”之外，全部画了叉。
褚凤霞只能耐心问许童：“童童，这些字你都不会写吗？”
“我会写。”许童立刻说。
褚凤霞只能再次研究她儿子的题目，仔仔细细看完了之后，才发现，在这一题目里，许童真的全都写对了。
但是老师批的都是红色叉叉，因为许童把每一个字都写对了，可是又都写错了。
怎么说呢。
他的每一个字的每一个笔顺都不缺。
但是横不平竖不直，不该出头的全露了头。
比如“王”，在他的笔下，就成了“丰”。
而且这样的情况，在最后一题的看图写话里，变得更加严重。
考试卷子上给了一副图画，让孩子们根据图画写一下图上都有谁，他们在做什么。
十分简单的描述题，可是因为许童字体的原因，老师几乎把他所有的字都用红笔给划了一下。
这一道十五分的题，得了零分。