给古人直播日常 第51节(1/3)
[天人的计时器真好用，比刻漏方便多了。]
[天人的孩童人人都要上学，学堂当然得大。]
[方才天女娘娘路过的“图书馆”，不知可是天人的藏书阁，真是好奇。]
[天人的学制倒是有趣，似乎按照年纪来划分。]
[已知，小天女入学读幼儿园，周小郎君九月份会读小学二年级，天女娘娘考的是高中三年级的试题，天女娘娘想考大学。]
[此学院门口的牌匾上写有“宁远市第一高级中学”字样。]
[有高中，可有低中？]
[理应如此，先幼儿园，然后小学，低中，高中，往后就是大学。]
[天人的学校如此细分，不知有多少所学校。]
[学子入学便是十多年，读书花销甚高，每家每户都愿意送孩童读书，如何供养？吾不解。]
[天人这般富裕，也不爱生孩子，家家户户似乎孩子都不多，供养一两个读书，自然不成问题。]
[我看未必，天女娘娘姨舅共三人，再加其母，天女娘娘外祖家中子嗣并不单薄。]
[天人也不都富裕，我观路上行人，也有衣着普通老旧之人，似乎还有拾荒者。]
[说什么所有儿童都要入学，可笑，拾荒人的孩子，难不成也要入学读书？交不起束脩，先生肯收吗？]
[天人的笔看起来也甚是方便，不易晕墨。]
[不如毛笔稳重雅致。]
[天女娘娘今天的题我能看懂！]
[文、言文……译，文言文翻译？文言文是何意？咱们的文章，是文言文？]
[有趣，我来也做做天人这题。]
大部分丰朝人看不懂，见薛皎埋头做题，天幕中的另外两位师者，也都各自拿了笔纸写写画画，偶尔抬头看薛皎一眼。
一部分有心人，早已开始学习“天人文字”，平时看弹幕，不光图个热闹新鲜，多有留心。
简体字本就源于繁体字，两相一对照，再有日常生活中，薛珍的绘本、薛皎的书、街上的招牌等等，对应着学会许多简体字。
薛皎考试，他们读题还有些困难，想跟薛皎一起做题不太可能跟上薛皎的速度，干脆放手抄题，想着只要题目抄下来，后面有的是时间慢慢做。
但是语文试卷，懂的都懂，题目那个字数……就抄吧，一抄一个不吱声。
语文考试时间是两个半小时，薛皎做语文试题比较快，以前读书的时候就是，她写语文卷子，一般能在两小时内完成。
太久没有做题有些不熟悉，但只要涉及到文言文的部分，她都做得飞快，几乎不用思考。
古诗词部分也一样，穿越时带的书上有的，直接写，文下注释她都背过了，现在考试碰到，她写的就是标准答案，除非教材改了。
古诗词只要背下来，就不太容易忘记，何况薛皎没事就自己背诗娱乐自己，她运气不错，补写名句名篇只有一题忘了怎么写，思考了半分钟，完全没有头绪，果断放弃。
作文题感悟人生类，薛皎感悟可多了，略加思考就有了想法，文不加点，笔耕不辍，半个小时就写完了作文。
等她写下最后一个句号，揉着手指放下笔，抬头，墙上的时钟显示，还差两分钟十点。
薛皎只顾埋头写卷子，没看过时间，没想到她写得这么快。
李老师提醒：“还有四十分钟，不着急。”
薛皎重新翻回去检查一遍，有无错字，不确定的答案再看一看，十分钟后，她决定交卷。
“写完了？还挺快。”
李老师接过卷子扫了一眼，字很漂亮。
毕竟五年了，她又是个英语老师，不记得薛皎原本的字迹什么样，但试卷上的这笔字，堪称赏心悦目。
而且卷子写得很满，她注意过，薛皎写题很认真，不像不会做胡乱填的，李老师替她感到高兴。
张老师也看了卷子，放下笔，“你想继续考下一场吗？还是下午再考？”
现在才十点十分，数学考试两个小时，宁远一中中午十二点放学，再考一场来得及。
薛皎毫不犹豫：“老师，我想再考一场。”
张老师便从文件袋中抽出数学卷子，李老师问：“要不要去洗手间？喝水吗？”
两个小时……薛皎决定先去个洗手间。
走廊尽头就有洗手间，她从洗手间出来，看见卫老师和妈妈站在走廊，卫老师扶着眼镜正在看她的语文卷子。
薛皎迟疑着走过去，“老师……”
卫老师没有提卷子做得怎么样，只说：“练过字了？这字漂亮，加分项。”
薛皎笑容浅淡，她以前的字只能说平常，有时候急着赶作业，字能飞到她自己都不认识。
穿越后，她成了个半文盲，华国新一代都快没文盲了！
她好歹读了十几年书，怎么能被当成文盲？这委屈她受不了。
薛皎跟梁桓苦学繁体字，然后被嫌弃字写得丑。
要面子的薛皎，又开始苦练毛笔字，临的是……是梁桓给她写的帖。
世家公子，皇室贵胄，梁桓享受着封建社会最顶级的教育资源，他自己也争
[天人的孩童人人都要上学，学堂当然得大。]
[方才天女娘娘路过的“图书馆”，不知可是天人的藏书阁，真是好奇。]
[天人的学制倒是有趣，似乎按照年纪来划分。]
[已知，小天女入学读幼儿园，周小郎君九月份会读小学二年级，天女娘娘考的是高中三年级的试题，天女娘娘想考大学。]
[此学院门口的牌匾上写有“宁远市第一高级中学”字样。]
[有高中，可有低中？]
[理应如此，先幼儿园，然后小学，低中，高中，往后就是大学。]
[天人的学校如此细分，不知有多少所学校。]
[学子入学便是十多年，读书花销甚高，每家每户都愿意送孩童读书，如何供养？吾不解。]
[天人这般富裕，也不爱生孩子，家家户户似乎孩子都不多，供养一两个读书，自然不成问题。]
[我看未必，天女娘娘姨舅共三人，再加其母，天女娘娘外祖家中子嗣并不单薄。]
[天人也不都富裕，我观路上行人，也有衣着普通老旧之人，似乎还有拾荒者。]
[说什么所有儿童都要入学，可笑，拾荒人的孩子，难不成也要入学读书？交不起束脩，先生肯收吗？]
[天人的笔看起来也甚是方便，不易晕墨。]
[不如毛笔稳重雅致。]
[天女娘娘今天的题我能看懂！]
[文、言文……译，文言文翻译？文言文是何意？咱们的文章，是文言文？]
[有趣，我来也做做天人这题。]
大部分丰朝人看不懂，见薛皎埋头做题，天幕中的另外两位师者，也都各自拿了笔纸写写画画，偶尔抬头看薛皎一眼。
一部分有心人，早已开始学习“天人文字”，平时看弹幕，不光图个热闹新鲜，多有留心。
简体字本就源于繁体字，两相一对照，再有日常生活中，薛珍的绘本、薛皎的书、街上的招牌等等，对应着学会许多简体字。
薛皎考试，他们读题还有些困难，想跟薛皎一起做题不太可能跟上薛皎的速度，干脆放手抄题，想着只要题目抄下来，后面有的是时间慢慢做。
但是语文试卷，懂的都懂，题目那个字数……就抄吧，一抄一个不吱声。
语文考试时间是两个半小时，薛皎做语文试题比较快，以前读书的时候就是，她写语文卷子，一般能在两小时内完成。
太久没有做题有些不熟悉，但只要涉及到文言文的部分，她都做得飞快，几乎不用思考。
古诗词部分也一样，穿越时带的书上有的，直接写，文下注释她都背过了，现在考试碰到，她写的就是标准答案，除非教材改了。
古诗词只要背下来，就不太容易忘记，何况薛皎没事就自己背诗娱乐自己，她运气不错，补写名句名篇只有一题忘了怎么写，思考了半分钟，完全没有头绪，果断放弃。
作文题感悟人生类，薛皎感悟可多了，略加思考就有了想法，文不加点，笔耕不辍，半个小时就写完了作文。
等她写下最后一个句号，揉着手指放下笔，抬头，墙上的时钟显示，还差两分钟十点。
薛皎只顾埋头写卷子，没看过时间，没想到她写得这么快。
李老师提醒：“还有四十分钟，不着急。”
薛皎重新翻回去检查一遍，有无错字，不确定的答案再看一看，十分钟后，她决定交卷。
“写完了？还挺快。”
李老师接过卷子扫了一眼，字很漂亮。
毕竟五年了，她又是个英语老师，不记得薛皎原本的字迹什么样，但试卷上的这笔字，堪称赏心悦目。
而且卷子写得很满，她注意过，薛皎写题很认真，不像不会做胡乱填的，李老师替她感到高兴。
张老师也看了卷子，放下笔，“你想继续考下一场吗？还是下午再考？”
现在才十点十分，数学考试两个小时，宁远一中中午十二点放学，再考一场来得及。
薛皎毫不犹豫：“老师，我想再考一场。”
张老师便从文件袋中抽出数学卷子，李老师问：“要不要去洗手间？喝水吗？”
两个小时……薛皎决定先去个洗手间。
走廊尽头就有洗手间，她从洗手间出来，看见卫老师和妈妈站在走廊，卫老师扶着眼镜正在看她的语文卷子。
薛皎迟疑着走过去，“老师……”
卫老师没有提卷子做得怎么样，只说：“练过字了？这字漂亮，加分项。”
薛皎笑容浅淡，她以前的字只能说平常，有时候急着赶作业，字能飞到她自己都不认识。
穿越后，她成了个半文盲，华国新一代都快没文盲了！
她好歹读了十几年书，怎么能被当成文盲？这委屈她受不了。
薛皎跟梁桓苦学繁体字，然后被嫌弃字写得丑。
要面子的薛皎，又开始苦练毛笔字，临的是……是梁桓给她写的帖。
世家公子，皇室贵胄，梁桓享受着封建社会最顶级的教育资源，他自己也争
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